Archives des catégories : Saviez-vous que… ?

Bonjour,

L’équipe de conseillers pédagogiques de français au primaire est heureuse de vous annoncer que vous pouvez dès maintenant vous inscrire à nos formations offertes aux enseignantes et aux enseignants du CSSDM.  Pour vous inscrire, il suffit de suivre ce lien . Après avoir fait votre mot de passe, allez sur l’onglet “Formation disponible”. Vous pouvez ensuite rechercher les formations:

• FRAP21 – L’atelier d’écriture, un levier pour développer la compétence à écrire au 1er cycle
• FRAP29 – L’atelier d’écriture, un levier pour développer la compétence à écrire au 2e et 3e cycle
• FRAP40 – Le vocabulaire, c’est facile?

Votre direction devra vous donner l’autorisation pour participer à ces formations.

Au plaisir de vous y retrouver en grand nombre!

Les CP français au primaire du CSSDM

Nous vous invitons à vous joindre à nous pour un dîner-rencontre. Nous aborderons le sujet suivant :  La rétroaction en écriture

Heure : 12 h à 12 h 30
Date : jeudi 14 octobre
Lieu : pour accéder à la rencontre, il n’est pas nécessaire de s’inscrire, cliquer simplement ici 

Nous vous invitons à vous joindre à nous pour un dîner-rencontre. Nous aborderons le sujet suivant : Le développement de la compétence à lire_ Partie 1_ Identification de mots et fluidité

Heure : 12 h à 12 h 30
Date : jeudi 7 octobre
Lieu : pour accéder à la rencontre, il n’est pas nécessaire de s’inscrire, cliquer simplement ici pour y accéder.

Au plaisir de vous retrouver!

Nous vous invitons à vous joindre à nous pour un dîner-rencontre. Nous aborderons le sujet suivant : Le développement de la compétence à lire_ Partie 1_ Identification de mots et fluidité

Heure : 12 h à 12 h 30
Date : jeudi 7 octobre
Lieu : pour accéder à la rencontre, il n’est pas nécessaire de s’inscrire, cliquer simplement ici 

Saviez-vous que le mois d’octobre est le mois de l’ergothérapie? Nous avons au CSSDM, une équipe dynamique d’ergothérapeutes qui contribue à la réussite des élèves! En fonction du profil de chacun, ces professionnelles ajustent les tâches et les activités que les élèves doivent réaliser en fonction du programme éducatif, de leurs capacités
et du contexte propre à sa classe et son école.

Écrivez à ergo.conseil@csdm.qc.ca  pour plus d’information!

Mois de l’ergothérapie- affiche

Joignez-vous à nous pour le dîner-rencontre. Nous parlerons de lire un livre à sa pointure.

Heure : 12 h à 12 h 30.
Date : jeudi 30 septembre
Lieu : pour accéder à la rencontre, il n’est pas nécessaire de s’inscrire, cliquer simplement ici pour y accéder.

Au plaisir de partager avec vous!

L’automne est à nos portes, la routine scolaire s’installe et les apprentissages sont lancés! Première réflexion pédagogique en ce début d’année: quelle est la différence entre les mots orthographe et vocabulaire? Il est important de faire cette distinction afin de proposer aux élèves des activités liées à l’un et à l’autre.

L’orthographe se rapporte aux normes d’une langue. Ces dernières se divisent en propriétés phonologiques (syllabes, sons), morphologiques (mots de la même famille) et visuelles (particularités orthographiques propres à chaque mot).

Le vocabulaire quant à lui, désigne l’ensemble des mots d’une langue qu’un élève utilise pour s’exprimer. L’enrichissement du vocabulaire des élèves vient donc avec leurs interactions sociales, leurs lectures, leurs discussions, leurs connaissances sur le monde…

Les deux termes sont étroitement interreliés. Plus un lecteur aura de vocabulaire, plus il pourra associer les mots orthographiés lors de ses lectures et éventuellement les transférer en écriture.

Le lexique est l’ensemble des mots d’une langue (son dictionnaire). Les mots que maîtrisent une personne est le vocabulaire. La forme de ces mots est appelée l’orthographe avec les normes relatives à celle-ci.

Voici un tableau qui explique clairement les différentes approches entre ces deux termes.

Liens utiles vers des activités concrètes ciblant le vocabulaire et l’orthographe pour tous les cycles du primaire.

Cette semaine nous vous proposons une ressource pertinente pour développer le plaisir de lire de vos élèves. Communication Jeunesse, cette communauté pancanadienne francophone de professionnels de l’éducation, propose sa trousse d’animation de la lecture : L’Académie Livrovore 2021-2022.

L’académie Livrovore? Qu’est-ce que c’est? C’est une programmation gratuite de 10 activités clé en main qui vous permet d’animer la lecture de façon ludique et ce, du préscolaire à la sixième année.  Il y en a deux ou trois activités qui sont suggérées par saison. Il ne vous suffit que de choisir des livres, dans votre bibliothèque classe ou école, selon le thème proposé. L’animation augmentera le désir des élèves de lire les œuvres littéraires que vous aurez sélectionnées.

Vous devrez fournir quelques informations et vous pourrez télécharger cette trousse gratuitement. Voici le lien pour y accéder :https://www.communication-jeunesse.qc.ca/produits/academie-livrovore/

Nous vous souhaitons des saisons remplies de plaisirs littéraires avec vos élèves!

Nous vous invitons à vous joindre à nous pour un dîner-rencontre. Nous aborderons, dans une courte capsule de 30 minutes, le sujet suivant : Le texte sur demande en écriture aux 2e et 3e cycles

Heure : 12 h à 12 h 30.
Date : jeudi 16 septembre
Lieu : pour accéder à la rencontre, il n’est pas nécessaire de s’inscrire, cliquer simplement ici pour y accéder.

Au plaisir d’échanger avec vous!

Les recherches ont recommandé d’offrir de nombreuses occasions aux élèves d’écrire des textes pour développer leur compétence et accroître leur plaisir d’écrire. Toutefois, il ne suffit pas d’organiser l’activité régulièrement. Pour que ce soit une réelle occasion d’apprentissage, il faut également que l’enseignante adopte le rôle de lectrice du texte, de guide et, pourquoi pas, celui d’une coautrice.

Article rédigé par: Alice Vanlint, Professeure adjointe, Université Laval Clarence Pomerleau, Université Laval

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