Le présent cahier a pour but de soutenir les intervenants de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire et secondaire qui désirent utiliser en classe des textes authentiques, comme l’album.
Loin d’être conçu uniquement pour les jeunes apprenants, l’album peut étonner par la richesse de son vocabulaire, de ses illustrations, de ses repères culturels et de sa mise en page diversifiée. Il permet aux élèves de développer leur compétence à lire de façon durable et de devenir ainsi des lecteurs autonomes.
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