Le Référentiel d’intervention en écriture « propose des interventions reconnues comme efficaces par la recherche pour soutenir le développement de la compétence à écrire de tous les élèves, notamment ceux à risque de rencontrer des difficultés… » (Référentiel, p.9). Le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, sous la direction de l’adaptation scolaire et des services complémentaires, proposent des compléments afin d’approfondir certains thèmes. Nous vous présentons cette semaine celui qui aborde la mini-leçon.
La mini-leçon permet d’offrir aux élèves un enseignement ciblé sur un élément précis qui pourra être mis rapidement en application dans leurs textes. Si vous souhaitez en savoir plus, cliquez sur le lien suivant.
