Archives de catégorie : Réflexions pédagogiques
Congrès de L’AQIFGA
Congrès de l’AQIFGA
Les 26 et 27 avril à Trois-Rivières avait lieu le congrès de l’AQIFGA
Conférence d’ouverture
Laisse ton empreinte! Ou l’importance de notre travail auprès des apprenants.
La conférence d’ouverture a mis la table par une allégorie maritime qui nous permettait de poser un regard réaliste et humoristique sur les différents aspects de notre pratique. Le conférencier était un excellent motivateur qui a sollicité notre participation, parfait pour les kinesthésiques tout en illustrant son propos de courtes vidéos humoristiques et signifiants.
Travail au noir
Madame Francine Poirier est une étudiante non voyante qui détient un baccalauréat en adaptation scolaire, mais qui fait partie du programme IS (intégration sociale) au CIVA (centre d’intégration à la vie active), partenaire du CREP. Elle est habitée par une énergie de dépassement de soi et une volonté d’aller plus loin malgré son handicap visuel. Cette vidéo veut être un témoignage sur le dépassement de soi, sur la volonté d’aller plus loin malgré un handicap. C’est par la peinture qu’elle trouve le plaisir de s’exprimer et d’atteindre ses objectifs de vie. Ses objectifs personnels (parcours éducatif), cette année sont : le développement de l’estime de soi et l’organisation du travail. La vidéo témoigne de ses techniques de travail et nous décrit la réalisation d’une œuvre.
Bon visionnement.
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=HrVvCTLt8F0[/youtube]
Génération C
Lors du deuxième colloque tenu au CREP, à l’automne 2009, nous avons réalisé un site WEB qui traite de la génération C.
Vous pouvez le consulter en cliquant ICI
Mon rôle d’enseignant
Le rôle de l’enseignant est de répondre aux objectifs personnels de l’élève, aux besoins individuels de chacun, mais aussi d’aider le participant à évoluer par ses propres moyens.
En tant qu’enseignant, on doit guider l’apprenant, susciter son intérêt, créer un climat propice à l’apprentissage. La qualité de l’apprentissage est souvent déterminée par la qualité de la relation entre élève et enseignant. Le plaisir doit être au centre de tout apprentissage, parce que c’est dans le plaisir qu’on fait les plus belles découvertes et qu’on s’engage réellement.
Il ne faut pas avoir peur de prendre des risques. Il faut se donner le droit à l’ erreur car, c’est en faisant des retours sur ses erreurs qu’on évolue positivement..
Jean Claude Moustelly, (IS) CREP
La valeur des attestations émises par le CREP
Quand : Vendredi 27 janvier à 13h30
Où : Galerie Expression libre
Quelques questions pertinentes
LES ATTESTATIONS
Quelle est l’importance des attestations émises conjointement par le CREP et ses organismes partenaires ?
- Pour les participants
- Pour les employeurs
Est-ce que tous les participants devraient recevoir une attestation ?
Est-ce que tous les participants devraient recevoir la même attestation ?
UNE FORMATION QUALIFIANTE
- Qu’est-ce qu’une formation «qualifiante» ?
- Nos formations sont-elles qualifiantes ?
- Nos formations doivent-elles être qualifiantes ?
BONIFIER NOS FORMATIONS, NOS ATTESTATIONS
- Peut-on ou doit-on les bonifier ?
- Comment les bonifier ?
- Quel est le rôle du CREP ?
- Quel est le rôle des partenaires ?
(Note : nous vous suggérons de lire les extraits du Mémoire déposé par l’AQIFGA au CSÉ en lien avec ce débat : «L’obtention d’une première formation qualifiante chez les jeunes de moins de 20 ans». Janvier 2012.
Voir la vidéo du Journal de Québec http://bcove.me/4wwr0xxt
Votre opinion est la bienvenue!!!