Nouveauté!
Apprentissage à prioriser au primaire
Progression des apprentissages «annotées»
En résumé, le MEQ vient préciser que l’accent doit être mis en priorité sur le développement de la Compétence 1: Lire l’organisation d’une société sur son territoire. Pour ce faire, l’enseignant doit privilégier la problématisation, partir d’une question de recherche, afin d’inviter les élèves à chercher, cueillir et organiser les connaissances nécessaires pour répondre à cette question. Une des solutions pour gagner du temps serait de formuler une question qui aborde deux compétences à la fois!
Consultez l’onglet Planifier pour davantage d’outils à propos de l’enquête, de la planification, des opérations intellectuelles et de la conceptualisation et n’hésitez pas à communiquer avec nous!
Nous suggérons de mettre l’accent sur les apprentissages essentiels suivants:
- La démarche d’enquête
- Les opérations intellectuelles
- La construction de concepts
- Les techniques propres au domaine de l’univers social
Pour aller plus loin dans cette réflexion, nous vous proposons le site du CTREQ
Le MEES a aussi produit le document: Soutien dans l’identification des apprentissages essentiels. Ce document est aussi accompagné de capsules de formations. Le 2e volet est particulièrement intéressant!
Pour les capsule, c’est ici
