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Outils de planification

Voici des canevas de planification pour chacune des disciplines du domaine 

1er cycle:

Histoire et éducation à la citoyenneté et géographie 

 2e cycle:

Histoire du Québec et du Canada

Monde contemporain 

Éducation financière 

Des tableurs pour faire des choix 

Lors de la planification, il est important de prendre en considération toutes les variables prescrites au programme d’études soient, les compétences à développer chez les élèves et les savoirs à acquérir (contenu).

Toutefois, comme les programmes sont denses il est parfois nécessaire de faire des choix.

Pour distinguer ce qui est essentiel, de l’important ou de l’intéressant, voici ce que le CTREC ( Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec ) dit  :

Les apprentissages essentiels correspondent à ce que tous les élèves doivent savoir, être capables de faire ou comprendre pour réussir dans un domaine en particulier (p. ex. : extraire d’un texte des informations explicites en lecture ou calculer la valeur numérique d’expressions algébriques en mathématiques). Ils se différencient de ceux considérés comme moins prioritaires et de ceux que les élèves ayant des besoins d’enrichissement peuvent réaliser. Pour qu’un apprentissage soit essentiel, il doit être à la fois préalable, transférable et durable.​

 

Voici donc des tableurs pour vous permettre de faire un choix d’essentiels : 

Géographie

Histoire 1re secondaire

Histoire 2e secondaire

Histoire 3e secondaire

Histoire 4e secondaire

Monde contemporain 

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