28
Fév
2013
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Le tête-à-têtes

Ce fut un beau moment privilégié d’une enfant qui explique à son père ses apprentissages de l’année tout en abordant ses attitudes et comportements durant ces moments. J’ai pu constater les suites d’un mercredi parents difficile avec les documents exprimant la position de chacun et une forme de réconciliation. En débutant observer le soupir de soulagement de ma fille à constater mon arrivée à l’heure limite était un signe de l’importance qu’elle portait à l’activité. Ce fut une première comme activité de ce genre pour moi puisque je n’ai pas vécu cela avec  mon ainée. Je trouve que c’est une très bonne idée et c’est nourissant de belles émotions tout en responsabilisant l’enfant à exprimer son évolution au travers de ses apprentissages.
La disponibilité de l’enseignante qui s’insère dans les échanges parent-enfant fait en sorte de bonifier et d’imager le contenu.
Merci pour ce moment.

 

Claude, le papa d’Édith.

Ecrit par Isabelle dans : 456B,Parents,Rose-des-Vents | Tags :

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