Référentiel d’intervention en écriture

Référentiel-Écriture

Le Référentiel d’intervention en écriture du Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur « s’inscrit dans la continuité du référentiel en lecture. Il s’appuie sur la même démarche et propose des interventions reconnues efficaces par la recherche pour soutenir le développement de la compétence à écrire de tous les élèves, notamment ceux à risque de rencontrer des difficultés ou qui en rencontrent déjà, peu importe la cause de ces difficultés. Tout comme pour la lecture, la mise en œuvre du Référentiel en écriture suppose une implication active des intervenants scolaires et des gestionnaires. Plusieurs éléments du volet Accompagnement des intervenants scolaires et des gestionnaires du référentiel en lecture peuvent être utilisés pour implanter la démarche en écriture. »

© Gouvernement du Québec, 2017