Réfléchir, comprendre, dialoguer
Toutes les dernières nouvelles et offres de formation en lien avec le nouveau programme de CCQ sont disponibles dans notre équipe TEAMS. Vous pouvez faire partie de notre équipe TEAMS du CSSDM en demandant votre accès. Voici également un document Continuer la lecture Formations nouveau programme de Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)
Ce documentaire aborde comment réussir l’intégration scolaire des enfants réfugiés au Québec, en tenant compte des violences indicibles qu’ils ont vécues. En suivant une psychologue spécialisée dans les traumatismes de guerre, Je pleure dans ma tête rend hommage à l’admirable résilience et Continuer la lecture Je pleure dans ma tête (Les traumas par les mots)
Conflit entre l’Ukraine et la Russie L’éclatement du conflit armé et les violences en Ukraine préoccupent l’ensemble de la communauté internationale et peuvent susciter des inquiétudes au sein de nos établissements. D’une part, nos familles d’origine ukrainienne peuvent être perturbées Continuer la lecture Soutenir les élèves affectés par la guerre
En ce Mois national de l’histoire autochtone, le Webzine d’IDELLO présente une édition spéciale sur les Premiers Peuples. Avec la très pertinente introduction en page d’accueil, prenez un temps pour vous imprégner du contexte de cette commémoration, surtout en cette Continuer la lecture Édition spéciale sur les Premiers Peuples (IDELLO)
Un article court mais néanmoins riche en ressources pour ressasser les pratiques pédagogiques valorisées pour une éducation antiraciste : https://cursus.edu/articles/44166/comment-enseigner-lantiracisme?utm_source=Thot+Cursus+-+Bulletins+hebdomadaires&utm_campaign=c0b830b9b9-EMAIL_CAMPAIGN_2020_08_20_07_17_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_3ba118524c-c0b830b9b9-13562237
Un article intéressant sous un format original de conversation (pratique du dialogue…) entre deux expertes de l’éducation pour aborder les idées complotistes en classe. Extrait: « Les autrices sont respectivement professeure de didactique des sciences et de la technologie et professeure Continuer la lecture « Faire face aux idées complotistes en classe » (Groleau et Hirsch, 2021)
Des activités autour de lectures interactives, clé-en-main, tel que le RECIT nous y a habitués! Niveaux 1er et 3e cycle du primaire. https://www.citnum.ca/product-page/guide-de-pilotage-de-lecture-interactive https://www.citnum.ca/product-page/pow-pow-t-es-mort-lecture-interactive https://www.citnum.ca/product-page/un-grand-jour-de-rien-lecture-interactive
Pour souligner le Mois du patrimoine asiatique, voici un Genially créé par Nicole Samountry, conseillère pédagogique en éducation interculturelle et antiraciste et ÉCR au primaire et au secondaire. Celui-ci comprend plusieurs ressources pour en savoir davantage sur la diaspora asiatique Continuer la lecture Genially pour le Mois du patrimoine asiatique
Toujours dans le cadre de la Semaine d’actions contre le racisme, l’IRIPI (Institut de recherche sur l’intégration professionnelle des immigrants), en collaboration avec la TIII (Table intercollégiale en intervention interculturelle), présente des réalisations d’étudiants et deux panels pour en Continuer la lecture Interculturel en action (Semaine d’actions contre le racisme)
Dans le cadre des Webinaires d’IDELLO, Alexandre Chenette, CP au RÉCIT présentera à l’intention des enseignants: Aider nos élèves à exercer leur pensée critique: comment on fait ça pour vrai? Un extrait du descriptif d’IDÉLLO: En cette ère de désinformation, Continuer la lecture Webinaire d’IDÉLLO : exercer sa pensée critique