Préscolaire

Principes généraux de CAP sur la prévention au préscolaire :

  • Viser tous les facteurs de protection: habiletés d’éveil à l’écrit, habiletés phonogrammiques et habiletés langagières
  • Partir d’une activité ludique et authentique en lien avec l’écrit ET être explicite
  • Proposer des activités appropriées au niveau développemental
  • Privilégier un modèle d’enseignement systématique et explicite pour soutenir ces apprentissages (Denton, Fletcher, Taylor, Barth et Vaughn, 2014; Weiser et Mathes, 2011
  • Offrir une intensité soutenue des activités
  • Collaborer avec tous les adultes impliqués dans la vie de l’enfant

Les sections suivantes proposent différents outils pour soutenir la mise en place de la RAI :

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