Identification de mots et orthographe (autoformation)

Cette formation s’adresse aux enseignants et orthopédagogues des écoles engagées dans la démarche CAP sur la Prévention.

Intentions de formation:

  • Mieux comprendre comment l’enfant apprend à lire et à écrire au 1er cycle;
  • Faire des liens entre la pratique de l’enseignement de l’identification de mots, de l’orthographe et la recherche en éducation.

La formation est divisée en 5 capsules vidéo. Pour profiter pleinement de la formation, il est recommandé d’écouter les 5 capsules dans l’ordre, à votre rythme et de prévoir des moments de discussion en équipe entre chacune des capsules.

Capsule 1

  • Qu’est-ce que CAP sur la prévention?
  • Qu’est-ce que la RAI?
  • Pourquoi est-il important d’intervenir tôt?
Documents complémentaires:
Facteurs de risque 
Facteurs de protection
Capsule 2 
  • Comment l’enfant fait-il pour lire et à écrire?
Capsule 3
  • Comment favoriser le développement de la procédure phonologique?
Capsule 4
  • Comment développer l’automatisation?
Documents complémentaires:
Les mot fréquents
Capsule 5  :
  • Comment soutenir l’apprentissage de l’orthographe?
  • Qu’est-ce qu’un enseignement équilibré?
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