*** Nouveauté: Estimation-mystère

Si vous avez déjà expérimenté les activités, Devine combien avec vos élèves, vous allez certainement retrouver des ressemblances avec les nouvelles activités intitulées Estimation-mystère! Traduction libre des activités esti-mysteries de Steve Wyborney, les activités Estimation-mystère permettent aux élèves de mobiliser un ou plusieurs Continuer la lecture *** Nouveauté: Estimation-mystère

***Nouveautés*** Causeries mathématiques: Splach!

Si vous avez consulté nos documents sur les planifications équilibrées, disponibles pour chacun des cycles, vous y avez certainement vu les causeries Splat! développées par Steve Wyborney. Notre collègue, Marika Perrault cp au CSSDHR, a travaillé sur une traduction des Continuer la lecture ***Nouveautés*** Causeries mathématiques: Splach!

Nouveau jeu disponible: Décimal escape

  Sous le principe des populaires « escape game », nous vous proposons un nouveau jeu en format Notebook afin que vos élèves puissent travailler l’association des nombres fractionnaires et des nombres décimaux. Les différentes représentations visuelles du jeu aideront les élèves à Continuer la lecture Nouveau jeu disponible: Décimal escape

Apprentissages à prioriser pour l’année 2021-2022

Le ministère de l’éducation à mis à jour les documents sur les apprentissages à prioriser pour l’année scolaire 2021-2022 en contexte pandémique Sur le site du Ministère nous pouvons lire que Les documents suivants constituent une aide à la planification Continuer la lecture Apprentissages à prioriser pour l’année 2021-2022

Les grilles de nombres revisitées

Les grilles de nombres sont souvent utilisées au 1er cycle mais avez-vous déjà réfléchi à ce qui se passerait si… …à l’aide de crayons de couleurs différentes, les joueurs « capturent » alternativement des carrés sur une grille de 100… … en Continuer la lecture Les grilles de nombres revisitées

Capsule vidéo : Correction d’une situation-problème

L’année scolaire est déjà terminée, mais nous mettons à votre disposition, pour l’an prochain, une capsule vidéo présentant la correction d’une situation-problème (C-1 Résoudre une situation-problème). Tout comme celle sur la correction d’une situation d’application, cette courte vidéo vous propose Continuer la lecture Capsule vidéo : Correction d’une situation-problème

Causerie : «Parlons cubes»

         Combien y a-t-il de cubes dans cette structure?  Comment le sais-tu? Explique-le moi. Y a-t-il une autre façon de le voir? Existe-t-il d’autres manières encore de trouver le nombre de cubes? Créés par Steve Wyborney et avec l’accord de celui-ci, les «cube Continuer la lecture Causerie : «Parlons cubes»

Polypad pour manipuler vituellement

Connaissez-vous le site français Mathigon? Celui-ci possède une belle banque d’objets virtuels utiles et qui sont facile d’utilisation pour manipuler en classe et qui se nomme Polypad.On y retrouve des objets manipulables dans plusieurs champs mathématiques comme la géométrie, les nombres, les Continuer la lecture Polypad pour manipuler vituellement