Capsule vidéo : Correction d’une situation-problème

L’année scolaire est déjà terminée, mais nous mettons à votre disposition, pour l’an prochain, une capsule vidéo présentant la correction d’une situation-problème (C-1 Résoudre une situation-problème). Tout comme celle sur la correction d’une situation d’application, cette courte vidéo vous propose Continuer la lecture Capsule vidéo : Correction d’une situation-problème

Causerie : «Parlons cubes»

         Combien y a-t-il de cubes dans cette structure?  Comment le sais-tu? Explique-le moi. Y a-t-il une autre façon de le voir? Existe-t-il d’autres manières encore de trouver le nombre de cubes? Créés par Steve Wyborney et avec l’accord de celui-ci, les «cube Continuer la lecture Causerie : «Parlons cubes»

Polypad pour manipuler vituellement

Connaissez-vous le site français Mathigon? Celui-ci possède une belle banque d’objets virtuels utiles et qui sont facile d’utilisation pour manipuler en classe et qui se nomme Polypad.On y retrouve des objets manipulables dans plusieurs champs mathématiques comme la géométrie, les nombres, les Continuer la lecture Polypad pour manipuler vituellement

Semaine des maths 2021 et nouveautés sur le site « La magie des maths »

Découvrez la magie des maths ! 1- Semaine des maths 2021 et nouveautés sur le site www.lamagiedesmaths.ulaval.ca Vous avez tout ce qu’il faut ! De nombreuses activités ludiques clé en main à faire avec votre classe ou à la maison : mathémagie, énigmes Continuer la lecture Semaine des maths 2021 et nouveautés sur le site « La magie des maths »

**Nouveauté : dossier d’apprentissage et d’évaluation

Des travaux pour revamper les dossiers d’apprentissage et d’évaluation (DAÉ) ont été menés. Le DAÉ est un outil qui sert à compiler les preuves d’apprentissage de vos élèves pendant l’année afin de vous aider à porter un jugement sur les Continuer la lecture **Nouveauté : dossier d’apprentissage et d’évaluation

Enseigner «par» la résolution de problème!

En mars dernier, le ministère de l’éducation faisait paraître ce document, dont l’élaboration a débuté en 2019. Il a été développé avec l’objectif d’approfondir divers concepts et questionnements associés au fondement de la résolution de problèmes afin de soutenir le déploiement Continuer la lecture Enseigner «par» la résolution de problème!

Capsule sur la correction d’une situation d’application

Corriger les tâches mathématiques de vos élèves vous semble difficile? Pour vous aider, nous avons préparé une capsule afin de vous aider à corriger les situations d’application (action ou validation). Dans cette capsule, vous y verrez le modelage de la Continuer la lecture Capsule sur la correction d’une situation d’application