Gala 2017

C’est avec plaisir que nous finissons l’année lors du Gala Fusion Jeunesse, qui a eu lieu le 21 juin de cette année.

Vous pouvez voir les photos prises durant l’évènement ici.

 

Bon été à tous !

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Le soleil de Barclay – Lipdub

Un lipdub est un vidéoclip en continu sur une chanson populaire. Nous avons choisi la chanson : Soleil, chantée par Grégoire, un artiste français. Les paroles résonnent dans le culture de notre école.

Merci à la classe de Caroline pour avoir organisé et développé les idées pour cette vidéo.

Voici la version originale. 

Voici la version en Lipdub de Barclay

 

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Les saisons en trois temps

Les changements climatiques ont un effet important sur les saisons. Les élèves de Guillaume, en 5e et 6e année s’en sont rendus compte lorsqu’ils ont pris des photos d’un endroit, en hiver, au printemps et à l’été.

Vous trouverez ces photos de deux manières.

  1. Le document des photos complètes : Les saisons en trois temps Partie 1
  2. Le document des photos complètes. Les saisons en trois temps Partie 2
  3. Le document des photos complètes. Les saisons en trois temps Partie 3
  4. Les photos assemblées 

Seriez-vous capable de trouver les endroits photographiés ? Pourriez-vous compléter la suite avec une image à l’automne ? Tant de défis vous attendent…

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Les enquêteurs

 

Les superhéros existent. Ils sont venus dans le quartier et y ont laissé des traces. Si vous ne nous croyez pas, il suffit de regarder les preuves qu’ils ont laissé.

 

Les preuves de Sylvie

Les preuves de Marthe

 

Parc extension est un quartier plein d’histoires. Savez-vous que, il y a bien longtemps de ça, les dinosaures seraient passés par ici ? Les élèves de Mélissa en ont la preuve.

Les preuves de Mélissa

Les enquêteurs de Mélissa

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L’alphabet

Les élèves de 3e année connaissent-ils leur alphabet ?

Appareil à la main, la classe de Lyne s’est promenée dans les rues et les ruelles du quartier de Parc-Extension pour trouver des objets qui sont naturellement placés en forme de lettre. Chacun avait une lettre à repérer, mais finalement tout le monde s’est bien aidé !

Voici notre alphabet spécial. Il manque certaines lettres ; êtes-vous capable d’en repérer ?

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Mon passage vers le secondaire

Pour certains élèves, ce sont les derniers mois à l’école primaire Barclay. L’année prochaine, ils déambuleront, et apprendront dans une école secondaire ! Ils ont fait leur choix, ne reste plus qu’à s’y rendre la bonne journée, à la bonne heure.

Je me souviens, quand j’était au primaire, d’avoir vécu un certain stress. Tant de nouveautés ; de nouvelles classes, de nouveaux corridors, un nouveau trajet, de nouveaux amis… mais tout c’est bien déroulé.

Nous nous sommes renseigné sur le secondaire. La classe de Nathalie vous a préparé des petites vidéos afin de vous orienter dans divers domaines en lien avec le secondaire.

Voici la vidéo

Si vous avez des questions sur le secondaire, ce site peut vous être utile ! Il répond à toutes sortes de questions !

Une élève de Lucien-Pagé, en secondaire 1, est aussi venue répondre à nos questions.

Voici certaines questions. 

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La chanson du 50e

Pour souligner les retrouvailles des élèves qui ont gradués en 1967, les étudiants de 3e année ont écrit une chanson.

De cette chanson, les élèves de Guillaume, en 5-6 année, ainsi que plusieurs autres classes, ont participé à l’élaboration d’un lipdub commémorant le passage dans le temps, les années qui passent et les enfants qui grandissent.

Vidéoclip de la chanson du 50e 

Lors de l’évènement des retrouvailles des élèves de 1967, les élèves de 6e année des classes de Denis, Éléonore et Julie ont chanté leur version de la même chanson. Ils ont créés une chorale pour l’occasion.

Voici la chorale en images.

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Les entrevues

Il y a 50 ans, des enfants venaient déjà à l’école Barclay. À cette époque, Barclay était une petite école anglophone. Des élèves de la cohorte de 1967 reviennent à leur école pour rencontrer les élèves de 3e année. Ils ont préparé des entrevues sur leurs souvenirs et leur métier afin de bien comprendre toutes les opportunités qui s’offrent à eux suite à leur passage dans cette belle école.

Un aperçu des entrevues réalisées 

Les entrevues individuelles qui varient entre 5 et 10 minutes chacune.

Martin Silverstone
Écrivain


Olga Papadatos
Bénévole

Eleni Bakopanos
Députée fédéral

Michel Golitzinsky
Consultant en archives visuelles

Steve Georgopoulos
Hôtelier

Douglas Astop
Gérant de commerce

Maria Kalivrousis
Éducatrice spécialisée

Hirair Dijhanian
Avocat

Mark Schrager
Juge à la cours d’appel

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Le cirque

Le cirque est un univers magique qui nous fait rêver depuis longtemps. Deux classes de deuxième année ont réalisé des projets sur ce thème.

Tout d’abord, la classe de Mélissa nous présente les métiers du cirque grâce à des entrevues d’artiste de cirque qui se cherchent du travail.

Vous pouvez visionner la vidéo ici… si jamais vous avez besoin d’artistes, vous pourrez les choisir grâce à leur présentation dynamique, ils sont tous très talentueux.

Les élèves de la classe de Lucie ont, quant à eux, écrit une histoire mettant en scène différents artistes du cirque, dans une vidéo phosphorescente où les marionnettes sont à  l’honneur.

Terreur à Magikville de la classe de Lucie.

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Les papillons

Les experts en papillons se sont transformés !

Les élèves de la classe de Sonia sont de grands connaisseurs des papillons !Ils savent tout de leur anatomie, de leur alimentation et de leur vie ! Ils ont même des papillons dans la classe !

Les papillons en photos

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Le détective musique

 

Les détectives de la classe de Sonia sont à la recherche des notes de musique qui se sont échappées d’une chanson jazzée !

 

 

Voici le vidéoclip réalisé par les élèves de 1ere année !

 

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Les règlements de jeux de société

Les élèves de 5e et 6e année de la classe de Guillaume ont réalisé des exposés oraux sur les jeux de société. Par la suite, nous avons décidé de joindre ce projet de français et les productions audiovisuelles pour créer des capsules de règlements des jeux. Ainsi, les gens qui veulent y jouer  pourront écouter les vidéos, connaitre le matériel, les règlements et avoir des exemples du jeu.

Jeu Blokus

Jeu Sardine

Jeu Batanimo

Jeu cache-cache pirates 

Jeu Safari Yum

Jeu de croque-carottes

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Les règlements


Les règlements de l’école Barclay

Dans une école, il faut avoir des règlements pour que tous puissent apprendre paisiblement. Dans la classe, dans les corridors, en déplacement, il faut avoir un certain savoir-être …

La classe de Monsieur Samuel nous démontre quelques règles, ce qu’il faut et ne faut pas faire. Toujours pratique à regarder quand on oublie comment faire ; ou pour les nouveaux à l’école qui arriveront après l’été (Si l’été arrive un jour !)

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Bienvenue à la maternelle

Les amis de la classe de Céleste en maternelle ont décidé d’aider les nouveaux amis qui seront à l’école Barclay l’année prochaine. Ils ont fait une vidéo qui montre la routine du matin pour leur donner une bonne idée du plaisir qu’on a à notre école !

Voici la vidéo

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L’intimidation, c’est non

Un projet particulier a eu lieu pour la semaine contre l’intimidation. Une classe de 4e année a participé à la réalisation d’une vidéo, inspirée d’un mouvement danois. Le gouvernement du Danemark a fait une campagne pour la tolérance des différences.

Vous pouvez consulter l’originale ici. 

L’école Barclay a aimé cette vidéo et nous avons été inspirés par cette dernière.

Vous pouvez visionner la vidéo pour la semaine contre l’intimidation 

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La semaine du livre et du droit d’auteur

Les bibliothèques de Montréal avait un projet à réaliser dans le cadre de la semaine du livre et du droit d’auteur.

La classe de Sylvie, en 3e année, a décidé de participer en rencontrant une auteur québécoise spécialisée en poème. Lors de sa visite, les élèves ont débuté la création d’un poème. Par la suite, nous l’avons complète, puis appris par coeur, et mis en scène grâce à des directeurs artistiques hors pairs, qui ont créées des costumes flamboyants, des dessinateurs experts pour le fond, et des acteurs talentueux.

 

Voici la vidéo réalisée :  Les animaux rêvent aussi.

 

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Les grands livres des amitiés

Plusieurs groupes travaillent, depuis février, sur un grand livre des amitiés.

Durant la création de ce livre, les élèves ont pris conscience qu’ils étaient tous beaux avec leurs imperfections, grâce à la photo de la symétrie de leur visage. De plus, ils ont travaillé sur leur image personnelle en complétant la moitié de leur visage.

Par la suite, les élèves ont listé les choses qu’ils aiment, mais aussi les caractéristiques personnelles et leur trait de personnalité. Ainsi, ils avaient un portrait complet de qui ils sont.

Un ami devait par la suite les décrire. Ces duo ont aussi fait des photos à contre-jour, avec des poses les reliants, pour montrer les liens formés par ce projet.

Vous pouvez consulter ces livres ici !

Le grand livre de Nathalie

Le GRAND livre de Lucie

Le GRAND livre de Mélissa

Une classe a décidé que, plutôt qu’écrire un texte sur son ami, les élèves allaient se parler directement, et se complimenter. Il est plus difficile qu’on le croît… de dire de belles choses sur ses amis…

Je présente… dans la classe de Samuel

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Les stopmotions

Depuis le retour du congé de Noël, les élèves ont réalisé des petits stopmotions en équipe. À l’aide de personnages trouvés dans les classes, nous avons réalisé une fiche de conception d’un film d’animation. Le défi : une histoire en une seule action !

Les stopmotions de Lyne

Les stopmotions de Marthe

Les stopmotions de Sylvie

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Les abeilles en danger

Dans le cadre du projet en robotique avec Fusion Jeunesse, les élèvent doivent réaliser un kiosque d’informations en lien avec un sujet. Les animaux en relation avec l’Homme fût le sujet global du concours de robotique cette année. La classe de Julie et Éléonore, en 6e année, on choisi de travailler sur les abeilles en péril.

Voici la vidéo réalisée et publié lors du concours !

 

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Les souvenirs

Avec les élèves de 2e année, nous avons travaillés les émotions.

Chaque vie est remplie de joie, mais parfois de colère, de tristesse, de déception, de dégoût et je l’espère, d’amour. Il est important de connaître ses émotions pour pouvoir les vivre pleinement.

Nous avons fait des listes d’émotions ; on est si émotifs qu’on en a trouvé des dizaines ! Pour vous les partager, voici des vidéos de souvenirs qui nous rappelaient ces émotions.

 

Les souvenirs de Lucie

Les souvenirs de Mélissa

Les souvenirs de Samuel

La classe de 1ere année de Sonia a aussi réalisé une vidéo de souvenirs cocasses. Par contre, ceux-ci sont racontés par des pantins réalisés par les élèves !

Les souvenirs de Sonia

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Savais-tu que ?

Afin de se remettre au travail tranquillement, nous avons réalisés des vidéos drôles sur différents faits insolites trouvés sur Internet.

En équipe de deux, les élèves ont fait des recherches sur l’ordinateur afin de trouver une histoires ou une information drôle, bizarre, dégoutante ou surprenante.

Nous avons ensuite enregistrés ces informations ainsi que les diverses réactions qui pouvant s’ensuivre.

Vous pouvez regarder les vidéos des trois classes participantes en cliquant sur les liens ci-dessous, qui vous dirigeront sur Viméo.

Savais-tu que la classe de Caroline

Savais-tu que la classe de Nathalie

Savais-tu que la classe de Guillaume

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Les bandes dessinées

Durant la dernière partie de 2016, et les premières étapes scolaires, nous avons fait beaucoup de projets servant à mieux comprendre le cinéma.

Nous avons appris comment faire une bonne histoire, à décortiquer les histoires, à mettre en images des phrases. Nous avons travaillé sur nos émotions et comment les dessiner et les jouer.

Tous ces apprentissages ce sont rassemblés dans la création de petites bandes-dessinnées. Vous pouvez les consulter sur ce blogue.

Les 1ere et 2e année ont inventé des petites histoires en trois images.

BD Lucie

BD Sonia

BD Mélissa

Les 3e, 4e, 5e, 6e et DGA ont mis en images une fable de la fontaine.

BD Caroline

Bonne lecture !

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La fin de 2016 !

Hey, chers lecteurs ! Ça fait un petit bout qu’on ne s’est pas écrit.

Depuis le mois d’octobre, 200 élèves participent aux divers projets en audiovisuel avec Fusion Jeunesse. Je suis heureuse de vous apprendre que ma troisième année à Barclay se déroule très bien.

Depuis le mois d’octobre, nous avons :

  • Réalisé des cartes de photographes
  • Appris plus de 40 nouveaux mots en lien avec la photo, la vidéo, le matériel, les métiers du cinéma et les propriétés des images.
  • Compris le schéma narratif en inventant des drôles d’histoires avec des dés rigolos
  • Parlé de Garfield pour comprendre les Bande-dessinées et la division des idées
  • Regardé des bande-dessinées, et inventé des dialogues
  • Fait de l’impro
  • Dessiné des bandes dessinées
  • Joué à des jeux, écouté de la musique.

C’est après le temps des fêtes que les élèves, qui connaissent maintenant tous les secrets du cinéma et de l’écriture d’un scénario, feront des films. Plusieurs projets surprenants sont à venir !

 

En plus, sur l’heure du midi, les élèves ont participé au Ciné-Club avec les films :

  • Shrek et les histoires effrayantes
  • L’étrange Noël de Monsieur Jack
  • La guerre des tuques
  • Franz et le chef d’orchestre
  • Boréal Express
  • Le Grinch

La liste des films à venir au Ciné-Club est inscrite sur le tableau de la classe 223, si jamais cela vous intéresse !

Comme cadeau de Noël, je vous offre des images de ces beaux élèves qui travaillent sérieusement afin de réaliser de belles bande-dessinées, bientôt disponibles en PDF sur ce blogue.

Joyeux Noël à tous !

 

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Gala Méritas Fusion Jeunesse 2016

Afin de féliciter tous les élèves qui ont participé aux projets en Web-Vidéos cette année, Fusion Jeunesse a organisé un gala méritas. 

Plusieurs élèves se sont démarqués dans leur implication, leur persévérance, leur attitude, leur ouverture d’esprit et leur créativité. 24 élèves ont été récompensés durant le gala.

Vous pouvez consulter les photos ici 

 

Bonnes vacances à tous !

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Les drôles de métiers

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=cG3wkbI9oc0&list=PLiZGUD3ZvOQra7YzF72Fk1VdcX8qfnYhP&index=20[/youtube]

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Les entrevues sur les métiers

VOICI LES ARTICLES ÉCRITS SUR LES DIVERS MÉTIERS RENCONTRÉS CETTE ANNÉE.

LES PHOTOS SONT DISPONIBLES ICI.

LES VIDÉOS SONT DISPONIBLES ICI.

Avocate

Un avocat est une personne qui défend les droits des personnes, cherche comment gagner leur cause. Par exemple, l’avocate qui est venue répondre à toutes nos questions, elle est une avocate en santé et sécurité du travail. S’il y a quelqu’un qui a eu un accident, elle doit voir comment faire pour que la personne soit indemnisée.

Ce que j’ai trouvé bizarre est qu’on n’est pas obligé de prendre la cause qu’on nous donne. Par exemple, si la cause on est certain qu’on ne va pas la gagner, on a le droit de prendre une autre cause.

Ce qui m’intéresse le plus dans ce métier est de défendre les personnes qui on vraiment besoin d’un avocat. Par exemple, si moi j’étais avocate, ce que j’aimerais le plus serait de réussir à bien défendre mes clients.

Nous avons rencontré Carole Béliveau. Ce que je me rappelle de cette belle rencontre est que elle nous a encouragé a continué d’être curieux et curieuses, elle donnait de très belles histoires.

 

Amal / Maribeya / Mustafa / Janusha / Mohamad

 

Développeur informatique

 Le développeur informatique est une personne qui développe ou analyse des programmes. C’est un informaticien qui réalise des logiciels et les mets en œuvre à l’aide de langages informatiques. Il consiste à concevoir, construire, transformer, mettre au point, maintenir et améliorer des sites internet.

On aime ce métier car, on aime les sites que les développeurs informatiques construisent. Comme, Net maths, Facebook etc.… C’est très cool !

Le développeur qu’on a rencontré et avec qui on a discuté s’appelle Nicolas. Il est curieux, honnête et passionné.

Je me rappelle que pendent la conférence M. Nicolas nous a dit que ont était très curieux et drôle.

 

Tisha / Dev / Rajwinder / Frank

 

Designer d’intérieur

 Nous allons vous présenter le métier de designer d’intérieur ! Ce métier consiste à aménager des immeubles selon les gouts des clients. Il faut également respecter le budget accordé par celui-ci. Les qualités requises pour cette profession sont la créativité, l’imagination et la débrouillardise. Il faut savoir dessiner des plans.

Sarah , la designer invitée, nous dit que lorsqu’elle était petite , elle réaménageait elle-même sa chambre !!! Elle possède un carnet ou elle écrit tout ce qui l’inspire, des marqueurs de couleurs, des accessoires de bricolage etc

 

 Razane / Cansu / Yash / Madhav / Jédahiel

 

Médecin

Bonjour, je m’appelle Marly et j’ai réalisé un projet sur les métiers avec mes coéquipiers Asemtan, Jebun et Saif. Nous avons rencontré une médecin. Le nom du conférencier est Julie Bilocq.

Pour moi, dans mes mots, la médecine est quelqu’un qui soigne les personnes, qui prescrivent des médicaments. Aussi, les médecins aident les patients pour qu’ils se sentent bien.

Pour être médecin, il faut des années d’étude. Pas seulement des années d’études, mais aussi des qualités et de l’expérience.

Dans se métier, on apprend comment soigner les personnes.

 

 Marly / Asemtan / Jebun / Saif

 

Urbaniste

Bonjour, voici une vidéo sur l’urbanisme. Les urbanistes sont des personnes qui font de leur mieux pour la ville de demain.

L’équipe est composée de Amna, perchiste et photographe, Misha photographe et perchiste, Abdallah caméraman et Eshan et Ayesha sont journalistes.

On a rencontré Valérie est Joëlle qui son des futurs urbanistes. Nous avons retenus que les urbanistes travaillent des fois l’hiver !

 

 Amna / Misha / Abdallad / Eshan / Ayesha

 

Podiâtre

 

Archéologue

 

Marketing

Jérôme travaille en marketing. Il travaille dans une entreprise et essaie de convaincre d’autres entreprises pour qu’ils vendent ses produits dans leurs magasins. Par exemple, si je travaille en marketing, je vais essayer de convaincre une entreprise qui vend des choses pour qu’ils vendent les produits que nous conseillons.

Ce que je trouve impressionnant, c’est les façons de rencontrer les clients pour les convaincre. S’ils font un rencontre au téléphone, ils ne sont pas obligés de s’habiller de la façon qu’ils s’habillent pour un rencontre en personne.

Dans la conférence, M. Jérôme disait qu’il n’a pas choisi ce métier, mais au fur et à mesure il commençait à adorer ce métier. Même si on ne choisit pas un métier et qu’on l’a commencé, il faut le faire pour savoir si on aime ou pas.

 

Pierre-Claude / Ramana / Aryean / Idushan / Mystica

 

Vendeur d’art

Le métier vendeur d’art est un métier très intéressant. Dans le texte qui suit nous allons vous présenter ce métier.

Dans le métier vendeur d’art, nous pouvons vendre toutes sortes d’arts comme par exemple des toiles, des sculptures et plein d’autres sortes d’art.

Nous trouvons aussi qu’il y a beaucoup de choses impressionnantes dans ce métier. Nous trouvons intéressant dans ce métier qu’il y a beaucoup d’art qui ont de la valeur mais que les gens ne le savent pas.

Nous trouvons aussi qu’il y a aussi beaucoup d’arts anciens que les gens apportent que les vendeurs n’ont jamais vue.

Nous avons rencontré la vendeuse d’art Isabelle Mulholland qui nous a présenté ce très beau métier dont quelques’un d’entre nous n’avions jamais entendu parler avant.

 

Bryan / Maconde / Aïssatou / Mansib / Saahel

 

Musicien

Un musicien est une personne qui compose la musique, joue de la musique etc.

Un musicien joue de la musique a plusieurs endroits. Il joue dans des discothèques, théâtres, salles de spectacles etc.

Un musicien a besoin de beaucoup d’imagination pour composer ses chansons ou il peut écrire une chanson qui parle de la vraie vie.

Les musiciens voyagent beaucoup pour jouer dans des spectacles, théâtres etc.

C’est impressionnant la façon que les musiciens sont capables de mémoriser une chanson juste en regardant les feuilles ou en écoutant une chanson.

Ça m’intéresse beaucoup la façon que les musiciens sont capables de jouer plusieurs instruments comme la guitare, le violon, le banjo, le piano etc.

Juan vient de la Colombie. Juan adore jouer la contre base. C’est son instrument préféré. Il a été encouragé par sa famille à devenir musicien. Il ne voulait pas être musicien au début, il voulait être joueur de soccer, astronaute bref il voulait être tout.

 

Zahrah / Justin / Thoojavan / Nayeema

 

Pompier

Être un pompier, ça ne veux pas seulement dire… éteindre des feux, sauver des chats coincés dans des arbres. En fait, un pompier aide certaines personnes comme par exemple, les personnes handicapées ou les plus vielles.

Ce qu’il y a de plus impressionnant dans ce métier, c’est qu’ils courent tous des risques énormes à chaque jour en allant dans des maisons envahies de feux et de rester là-bas jusqu’à temps qu’il n’y ait plus de danger. Aussi, quand certains pompiers montent dans les échelles de plus de 5-7 mètres de hauteur.

Personnellement, ce qui m’intéresse le plus dans ce métier, c’est de voir à quelle vitesse ils arrivent quand il y a un danger quelque part dans le coin ou même des fois quand ils sont très loin.

Durant notre conférence, on a pu poser des questions à Gabriel qui est lui même un pompier. Il nous avait dit que pour les habits, on devait simplement enfiler les bottes qui étaient attachées à la (salopette) et pour le reste de la combinaison, il fallait juste mettre le manteau, le casque ainsi de suite.

On s’est vraiment bien amusé durant le tournage !

 

 Emmanuel / Aldja / Jenny / Tej

 

Infirmière

Une infirmière est une personne qui soigne des gens dans des cliniques et dans des hôpitaux.

Les infirmières veulent aider à soigner les gens et elles se donnent à fond dans ce métier.

Ce qui m’intéresse dans le métier d’infirmière c’est le matériel qu’ils utilisent.

Le nom du conférencier c’est Camille et je me rappelle qu’elle nous a montré le matériel qu’elle utilise.

 

Katharina / Dev / Gur / Ashmi

 

Diffuseur de médias

Pour vous informer, dans la petite vidéo, vous allez découvrir le métier de diffuseur de médias ! Mme Véronique, une femme qui travaille dans ce métier, va raconter ses expériences. Je trouve extrêmement bizarre qu’elle n’ait pas rencontré de joueur populaire et aussi qu’elle n’aime pas le soccer.

Je suis très intéressée par ce métier depuis que j’ai participé à cette entrevue, car diffuseur de médias est un métier qui permet de communiquer plus facilement Par exemple, peut-être qu’un jour je pourrai communiquer avec un joueur populaire ou des personne importantes au Québec ou au Canada !

Mme Véronique est une femme très drôle. J’ai beaucoup appréciée faire cette entrevue spécialement avec Mme Véronique. AH ! oui j‘ai adoré quand nous avons fini l’entrevue et lui dire au revoir, car notre équipe a beaucoup rigolé. Pour vous informer, si vous voulez voir ce qu’elle fait, aller sur TVA Sports.

J’espère qu‘elle ce rappellera de cette merveilleuse journée et de mon équipe !

 

Anoyaa / Jennifer / Aldrige / Walter / Husnain

 

Biologie

Un biologiste est une personne qui travaille sur la vie. Il y a des biologistes qui travaillent sur les animaux et le corps humain comme toutes les choses de la nature.

Ce qui me impressionnes beaucoup c’est qu’ils travaillent sur la nature, parce qu’on peut comprendre des choses sur les humains. Ce qui est bizarre dans ce métier est qu’il peut arriver qu’ils lavent les animaux morts.

Ce qui intéressant de ce métier est que des biologistes travaillent sur les animaux.

Madame Éliane est venue parler de son expérience.

 

Avocat

Un avocat est une personne qui défend quelqu’un qui a été accusé de quelque chose.

C’est bizarre que les avocats défendent parfois des criminels.

Ce qui est intéressant du métier est le salaire.

Une étudiante en droit qui vient de passer le barreau nous a parlé de son expérience jusqu’à présent. Les avocats ne sont pas obligés de passer devant le tribunal. Ça peut aussi être des avocats qui font de la recherche.

 

Artiste visuel

Peindre et sculpter sont deux arts visuels. L’art visuel est un art que l’on peut voir et toucher.

Les sculptures géantes et les peintures abstraites sont amusantes à regarder.

Ce qui est intéressant de ce métier est d’aller au musée d’arts et voir toutes sortes de peinture parce que tout les personnes ont des façons différentes de peinturer.

Francis Lafleur, un artiste, a présenté son métier.

On se rappelle que Francis allait faire une exposition bientôt et qu’il aime se métier avec tout son cœur. Il nous a expliqué son sujet préféré, qui est l’art abstrait.

 

Sanjida Easmin / Fariyan Gollam / Alexander Liapis/ Suha Islam

 

Chanteuse d’Opéra

Une chanteuse d‘Opéra est quelqu’un qui chante sur une scène d’Opéra. Ils performent dans des spectacles musicaux.

Une chanteuse d’Opéra est venue nous parler. Ce qui est étonnant est que Mme Ève nous a raconté qu’au début, elle n’aimait pas chanter de l’Opéra.

Elle est capable de chanter très aigue et très grave.

En résumé, Mme Ève nous a fait faire des exercices pour réchauffer nos voix, elle nous a montré ses photos d’enfance, elle nous a donné une démonstration de ses techniques pour se préparer pour un spectacle.

 

 Almas / Emanuel / Bismark / Deep / Mahira 

 

Foreur

Les foreurs creusent des trous sur la terre avec des machines. Ils creusent pour explorer des diamants et des mines. Il y a aussi des foreurs sous-marins et des foreurs géotechniques.

Les machines qu’ils utilisent pour creuser dans le sol peuvent atteindre jusqu’à 10 000 pieds de profondeur! Aussi ils peuvent voyager en hélicoptère pour forer dans d’autre pays.

Les foreurs travaillent 12 heurs par jour. Même pendant les jours de tempête, ils continuent à travailler parce que rien ne peut les empêcher à arrêter leur travaille. Ce métier est très payant mais on doit partir longtemps loin de sa famille.

Jean-Guy est venu nous parler de ses expériences en forage au diamant. Il a choisi ce métier parce que ses oncles l’ont inspiré à devenir un foreur. Mais à part d’être un foreur, il voulait devenir un cuisinier. Pour être un foreur il n’avait pas besoin de faire des études. Il avait juste besoin de l’expérience et des cours de forage.

 

Représentante commerciale

Le représentant commercial est une personne qui vend des produits pour des magasins pour qu’eux les vendent dans leur boutique après.

Ce métier est impressionnant car il permet d’aller dans des différents magasins, dans pleins de villes et de conduire un peu partout.

Le métier de représentant commercial est intéressant parce qu’il visite différents endroits et voit des nouvelles choses.

Durant la conférence de Madame Christelle, elle a mentionné qu’elle travaille toute seule ou en équipes avec d’autres personnes.

 

Diana / Sathursika / Diane / Gamaël / Deven

 

Ingénieur civil

Un ingénieur civil est une personne qui décide comment on construit les routes, les ponts, les immeubles et d’autres lieux.

C’est impressionnant parce que c’est eux qui décident comment construire les lieux, les routes, les ponts.

Ce qui est intéressant dans ce métier, c’est qu’ils ont la chance d’aider plusieurs personnes. Sans eux, nous n’aurions pas les maisons, les hôpitaux les écoles, les ponts etc.

Lors de la visite d’un ingénieur civil, M. Jonathan, il a dit qu’un ingénieur civil est très important pour la société !

Bhiravi Navaratnam / Kresha Patel / Monika Chauhan / Shadman Chowdury / Sukhman Singh Shergill

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Projet Info-Carrière

DSCF3580Depuis plusieurs semaines, 6 classes de 5e et 6e année se préparent à la visite de conférenciers sur des métiers connus et moins.

Une vingtaine de conférences se sont déroulées à l’école Barclay ; et les élèves ont été très professionnels, les conférenciers très impliqués.

Voici un aperçu des rencontres ; les vidéos seront mises en ligne d’ici peu

Ève, une chanteuse d’opéra, nous chante un extrait en direct !

Nous sommes prêts à tout pour avoir un bon plan en plongé !

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Une podiatre vient nous parler de son métier 

 

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On apprend à jouer de la guitare…

 

 

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Des gens de très loin viennent nous parler de leur métier

 

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Tellement loin, qu’on fait certaines conférences via Skype !

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Toute sorte de métiers, plus intellectuels ou manuels. Ici, un pompier vient nous parler de son métier

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Les bonnes pousses

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Dans le cadre du projet en science avec Madame Mélika, les élèves de divers niveaux ont mis sur pied un petit jardin intérieur. C’est dans un local où une lumière spéciale est allumée en permanence, avec le soin de tous les élèves que des pousses ont poussés !

[vimeo]https://vimeo.com/165189160[/vimeo]

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Recette pour les blagues de 1er avril

Faire de la science, c’est amusant. Les classes de Lucie et Mélissa en 2e année le savent ! Regardez bien leur expérience.

[vimeo]https://vimeo.com/160893232[/vimeo]

 

Bon poisson d’Avril à tous ! En espérant que vous ne vous tomberez pas dans aucun piège !

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Ma nouvelle carrière

SONY DSCLe temps des fêtes et la relâche sont passés ; il reste moins de la moitié de cette merveilleuse année scolaire pour réaliser un nouveau projet !

C’est au tour des 5e et des 6e années de se lancer dans un projet en web-vidéo avec Fusion Jeunesse.

Cette année encore, le 3e cycle aura la chance de rencontrer des professionnels de divers milieux afin de leur poser des questions sur leur métier et de créer un court reportage. Devenus des experts, ils réaliseront des kiosques et des pamphlets à distribuer à leurs amis durant la grande foire des métiers, tant attendus de l’école Barclay.

Au courant des prochaines semaines, les 24 équipes feront des recherches tels de vrais journalistes ; apprendront les rudiments des techniques de film ; pratiqueront leur attitude professionnelle ; créeront des documents stylisés ! Tout un défi qui les attend !

 

Entre temps, si vous souhaitez revoir les reportages créés l’année dernière:

Cliquez sur ce lien pour accéder aux vidéos !

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Cours de musique

[vimeo]https://vimeo.com/163417386[/vimeo]

[vimeo]https://vimeo.com/159103290[/vimeo]

[vimeo]https://vimeo.com/160919690[/vimeo]

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Projet terminé !

Après 2 mois de travail, voici le résultat !

Je suis très fière de vous présenter les 8 films réalisés. Ils sont excellents et montrent tout le travail fait.

 Les élèves ont appris sur les arbres et la science.

Utiliser ces mots dans l’écriture de scénario.

Écris des dialogues.

Fais le choix des décors, des personnages.

Réaliser ces décors.

Tourner ; filmer, photographier.

Enregistrer leur voix !

 

Bravo à tous !

 

Classe de Madame Nathalie

[vimeo]https://vimeo.com/149410830[/vimeo]

Classe de Lyne, 3e année

[vimeo]https://vimeo.com/149410829[/vimeo]

Classe de Claire, 3e et 4e année

[vimeo]https://vimeo.com/149410831[/vimeo]

Classe de Karine , 3e année

[vimeo]https://vimeo.com/151416666[/vimeo]

Classe de Marthe , 3e année

[vimeo]https://vimeo.com/152168058[/vimeo]

 

Classe de Sylvie, 3e année

[vimeo]https://vimeo.com/152168006[/vimeo]

 

Classe de Caroline, 4e année

[vimeo]https://vimeo.com/153928213[/vimeo]

 

Classe de Maria, 4e année

[vimeo]https://vimeo.com/155705888[/vimeo]

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1, 2, 3, Action !

 C’est le début des tournages !

 Que ce soit pour les Stop Motion, ou les ombres chinoises, ou les acteurs, cette semaine sera bien remplie !

Les élèves prennent des centaines de photos pour réaliser leur vidéo ; ils se pratiquent pour lire avec intonations et bricolent les décors

 Les Décors sont tous très différents. Essayer de deviner quels décors va avec quelle histoire ?

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Pour les classes qui filment, le cameraman se pratique, chacun réalise sa tâche : jeux des acteurs, décors, son, lumière ; c’est très sérieux !

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Début du film

Étape 2 : Réalisation d’un film

L’herbier est terminé. Il est maintenant temps, pour les 8 classes participantes, de trouver des idées pour un film.

 D’abord, les élèves choisissent s’ils veulent faire un film avec des acteurs, en Stop Motion ou en ombres et lumière.

Ensuite, on fait une tempête d’idée pour trouver des idées. On s’amuse à créer des personnages aussi. Tout le monde a un rôle ; et chaque idée est discutée.

 

Voici les situations de départ des 8 films qui seront tournés sous peu, histoire de vous donner envie de les regarder :

 Classe de Lyne, 3e année :

Maxi le scarabée, Lili la mante religieuse, Bobi la coccinelle, Jack le papillon et Édalie la fourmi partent à la recherche d’une collation saine au Parc Jarry.

 

 Classe de Marthe, 3e année :

Noisette l’écureuil et Dr. Bloob le scientifique sont à la recherche d’une nouvelle espèce d’arbres au Pôle Nord. Il trouve une graine et la ramène à leur laboratoire.

 

Classe de Sylvie, 3e année :

Max et Stéphanie, 2 astronautes se retrouvent sur une drôle de planète toute verte.

 

Classe de Claire, 3e et 4e année :

Jack, le perroquet détective survolait une forêt lointaine au Canada, le 1er janvier. Il était à la recherche de quelque chose de bien précis. Quelqu’un avait volé les feuilles de tous les arbres et il partait à leur recherche.

 

Classe de Maria, 4e année :

Par un bel après-midi d’été, 5 amis animaux discutent dans une forêt d’arbres pointus. L’un d’eux veut aller voir ce qui trouve de l’autre côté de la forêt.

 

Classe de Caroline, 4e année :

La famille Géronimo soupe tranquillement. Ils ne sont que 4, où est Francis ?

 

DSCF1733Classe de Karine, 4e année :

La nature est importante et tous les élèves inventent des blagues pour vous en apprendre plus.

 

Classe de Nathalie

Freddy et Monsieur Foliole sont à la recherche d’un trésor, dans une forêt par une belle journée d’été ensoleillée.

 

 

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Confection de l’herbier

L’étape 1 approche à la fin !

C’est maintenant l’heure de réaliser l’herbier.

 Un herbier, c’est un regroupement de spécimens de feuilles d’arbres collées dans un cahier. On y note aussi les informations de l’arbre que nous avons recueillies lors de la sortie.

Chaque classe a son propre herbier. Nous pourrons faire une exposition à la bibliothèque après les fêtes. Il n’y aura plus de feuilles dans les arbres, notre herbier sera très utile pour se rappeler à quoi ressemble un chêne !

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Merci Madame Mélika pour les photos !
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Sortie au parc Jarry

Enfin, aujourd’hui nous allons au parc Jarry !

 Les enfants ont très hâte. Il fait un peu froid, mais nous sommes bien habillés.

La classe se divise en groupe pour aller dans deux parcs mystères. Qui trouvera le marronnier d’Inde en premier ? Le chêne rouge et le chêne blanc se ressemblent. Où se cachent l’érable argenté et le tilleul ? Un quoi ? Un vinaigrier sumac ?

Avec une carte, un appareil photo et toutes les notions apprises, les enfants se promènent à la recherche de l’arbre qu’ils ont choisi.

Nous avons eu beaucoup de plaisir à jouer à l’extérieur et à parler de la nature tous ensemble.

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Les photos qui ont été prises par les enfants sont impressionnantes. Il y a plusieurs artistes parmi eux !

Cliquez ici pour voir de très belles photos du parc Jarry prises par des enfants entre 7 et 12 ans.

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Visite secrète au parc Jarry

Vite ! Vite ! Il n’y aura bientôt plus de feuilles dans les arbres !

 L’automne arrive vite ! Mais que se passe-t-il avec les feuilles à l’automne ?

Afin de pouvoir comparer les feuilles d’été et celles d’automne, Madame Mélika et Madame Camille sont allées recueillir des spécimens.

 

Sont-elles identiques à celles que nous voyons dehors en ce mois d’octobre ?

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La sorcière

Classes du 2e cycle, préparez votre participation aux jeux dans le gymnase et savourez la lecture de ce mini-roman !

[vimeo]https://vimeo.com/143767963[/vimeo]

[vimeo]https://vimeo.com/143768155[/vimeo]

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[vimeo]https://vimeo.com/143768423[/vimeo]

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Photographes à l’oeuvre

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Le projet avance bien !

 Aujourd’hui, les élèves se pratiquent à prendre de belles photos.

Mais qu’est-ce qu’une photo prise en plongée ? En contre-plongée ? Qu’est-ce qu’un cadre ? La surexposition ?

Afin de prendre des photos grandioses des arbres lors de la sortie au parc, tout le monde s’est pratiqué et a testé les différentes prises de vue possibles.

 Voici quelques exemples :

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Début de l’année

Cette année, Fusion Jeunesse se lance dans un nouveau projet.

Le projet PHOTO-SYNTHÈSE.

Il allie les sciences et les médias.

 

Étape 1 : Confection d’un herbier

D’une part, les élèves apprendront sur la photosynthèse, la décomposition, les espèces d’arbres par exemple.

Ensuite, ils feront de la photographie.

Cette étape se termine avec une sortie au Parc Jarry et la confection de l’herbier.

 

Étape 2 : Création d’un film.

 Avec tout le vocabulaire appris, les élèves écriront une histoire sur le thème des arbres. Ils devront employer un vocabulaire scientifique.

 

Ce projet est destiné au 2e cycle. 

Les classes de Marthe, Lyne, Sylvie, Karine, Caroline, Maria, Claire et Nathalie                        y participent !

 Tout un défi nous attend !

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