C’est par des animations en lecture collective que le concept des adjectifs est amené (en deuxième année) ou travaillé (pour les 3e année) aux élèves.
Tout d’abord, lors de la lecture de C’est moi le plus beau, nous découvrons ensemble les mots utilisés pour décrire le loup ou les personnages qu’il rencontre. Les adjectifs trouvés par les élèves sont notés au tableau.
Puis, dans un deuxième temps, lors de la lecture C’est moi le plus fort, les adjectifs sont gardés secrets et doivent être découverts par les élèves. Tous les adjectifs trouvés sont notés à la suite des premiers trouvés.
Pour finir, les élèves doivent compléter la phrase C’est moi le plus __________ ou C’est moi la plus _________ et s’illustrer en loup selon l’adjectif choisi.
