12
Juin
2013
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12
Juin
2013
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Deux anciennes élèves de Rose-des-Vents, Simone et Kaliana

Par Denis

Deux anciennes élèves de Rose-des-Vents, Simone et Kaliana, ont été honorées hier à la soirée méritas du collège Ville-Marie pour leurs efforts soutenus et leurs performances. Simone a reçu la deuxième place et Kaliana la troisième comme  » élève de l’école, secondaire 1  » toutes catégories confondues. Simone a reçu la meilleure note de sa classe en science et technologie et le meilleur résultat dans l’ensemble de ses matières.

Je tiens à remercier tout particulièrement l’école Rose des Vents pour son travail remarquable. Tout le personnel a été, durant toutes ces années, d’un humanisme et d’un professionnalisme remarquable.  Dire que je m’inquiétais durant toutes ces années du choix que nous avions fait pour son parcours académique au primaire.

Merci Rose des Vents!

Denis D. , papa de Simone

07
Mai
2013
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Critiques de la pièce de théâtre: Le joueur de flûte de Hamelin

De la classe de Manon

Suite à la présentation de la pièce de théâtre Le joueur de flûte de Hamelin montée par la classe d’Isabelle, les élèves de la classe de Manon ont tenu à partager leurs impressions :

Bonjour classe d’Isabelle, ceci était une des meilleures pièces que j’ai vues. Jérémie

J’ai aimé la pièce de théâtre parce que les acteurs jouaient bien leur personnage surtout les rats. Yoan.

C’est la meilleure. Rose

J’ai aimé le spectacle. Marilou

J’ai aimé le spectacle. Félix

Isabelle, ta classe est la meilleure et c’était super drôle. Myriam

Les acteurs étaient très très divertissants. Samara

J’ai aimé le spectacle. Benjamin

C’était une des meilleures pièces que j’ai vues.

J’ai beaucoup aimé la pièce de théâtre. Zoé

C’était divertissant. J’ai aimé le spectacle. Les acteurs étaient très bon. Tomi

J’ai trouvé que les acteurs étaient très expressifs. Jasmine

C’est une des meilleures pièces que j’ai vues. Les acteurs étaient très bons. Victor

J’ai beaucoup aimé le spectacle. Bravo chers acteurs! Ilan

J’ai trouvé que les acteurs étaient très expressifs. C’était un des meilleures pièces que j’ai vues. Samuel

Bonjour classe d’Isabelle. C’était un très bon spectacle. Zoë

19
Déc
2012
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Projet du Bye Bye

Bonjour!

Nous allons vous parler de notre projet collectif.  Pour commencer nous avons choisi des thèmes sur l’actualité. Par exemple : la grève étudiante, la fin du monde, le saut de la stratosphère, les élections, etc.  Ensuite, nous avons  fait des équipes de travail et nous avons commencé nos scripts.   Nous avons fait des saynètes pour parodier l’actualité.  Ce travail nous a permis d’apprendre plusieurs choses sur l’actualité.  À travers tout cela, nous avons fait des ateliers philo.  Nous avons aussi parodié des chansons de Noël sous le thème de l’actualité.  Nous avons apprécié cette expérience et nous sommes fiers de présenter ce Bye Bye à nos parents. 

Les ballons mal gonflés.

Ecrit par Isabelle dans : 456B,Engagement,Rose-des-Vents | Tags :
29
Nov
2012
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Correspondance avec des élèves de Terre-Neuve

Par Maxinne

Bonjour à tous !

Aujourd’hui, je souhaite vous faire part du projet collectif que réalise présentement ma classe. Tout a commencé à l’arrivée de notre stagiaire. Elle nous a parlé que…

De l’an 2009 à 2010, notre stagiaire, Valérie, a travaillé en tant que professeur de français à Terre-Neuve. Elle a gardé le contact avec sa collègue de travail, Linda et nous a parlé d’une idée qu’elle avait en tête et qu’elle aimerait développer avec nous…

Ce projet consiste à correspondre avec la classe de Linda, à Terre-Neuve. En groupe, nous avons développé la façon dont on voulait créer ce projet… Alors, nous avons écrit notre première lettre en grand groupe. Cette lettre contient tout ce qu’on doit savoir sur l’école Rose-des-Vents. Par la suite, chaque élève devait faire sa première lettre  destinée à son correspondant. C’était étrange car  lorsque nous faisions notre toute première lettre, nous ne savions même pas à quelle personne nous écrivions!!! J Et pourtant, tout le monde était inspiré.  Dans cette lettre, nous devions parler de ce qu’on aimait faire, nos sports favoris, etc. Nous pouvions également parler de notre famille et de nos amis.

Pour que les élèves de Terre-Neuve en apprennent beaucoup sur Montréal, nous avons fait une tempête d’idées sur tout ce que comporte notre ville; les lieux touristiques, nos équipes sportives, nos soins de santé offerts, nos anciens bâtiments légendaires, les artistes montréalais, l’histoire, les archives, l’hôtel de ville, les événements uniques (L’Expo 67 et les olympiques de 1976), etc. Nous nous sommes alors mis en équipe avec les élèves qui voulaient travailler sur le même sujet. Par exemple, moi, je travaille sur nos soins de santé.

Quand tout le monde aura fini son travail, nous allons faire un recueil, un genre de livre avec toutes les informations ramassées. Nous sommes tellement emballés par ce projet!!!

Maxinne, 6e année.

15
Nov
2012
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Le Collège Ville-Marie

Par Maxinne

Bonjour chers parents, enseignants, élèves ou même visiteurs inconnus qui visitent le journal électronique de RDV.

Je suis Maxinne, une élève de sixième année. L’an prochain, je serai au secondaire. Comme tous les élèves, j’ai fait ma petite recherche et j’ai décidé d’en savoir plus sur le Collège Ville-Marie. Je suis donc allée le visiter. Voici les programmes proposés :

Le Programme Sportif

Dans le programme sportif, l’élève inscrit aura quatre périodes de plus d’éducation physique (sur neuf jours) qu’un  élève inscrit dans un autre programme. L’élève vivra beaucoup de sorties en plein air en compagnie de ses amis et à chaque fin d’année, un séjour « sportif » sera organisé, comme par exemple, aller faire du canot-camping. De plus, ce programme offre quelques périodes mélangées comme le français avec la culture religieuse et l’histoire avec la géographie.

Le Programme D’Éducation Internationale

Pour l’élève qui veut s’ouvrir sur le monde, vivre des expériences d’engagement communautaire, parler 3 langues et faire des échanges étudiants pédagogiques avec d’autres écoles. En International, il y a des cours enrichis d’anglais et des cours d’espagnol dès la première secondaire ainsi que bien des expériences communautaires. L’élève inscrit dans ce programme devra réaliser un projet personnel tout au long de son cinquième secondaire et aura l’opportunité de faire un voyage de coopération internationale.

Le Programme de Soutien Pédagogique

Pour l’élève qui a besoin d’un peu plus d’aide et qui veut des stratégies d’apprentissages précises. Le programme de soutien pédagogique contient des classes plus restreintes (environ 20 élèves) et plusieurs enseignants ressources seront présents pour vos ados. Les enseignants parleront avec les parents régulièrement des apprentissages de leurs enfants et (s’il a lieu) il pourrait y avoir des aménagements particuliers pour l’élève. Une orthopédagogue sera présente pour les élèves, si nécessaire.

Le Programme Régulier

Fait pour l’élève qui veut travailler sérieusement, développer des méthodes de travail efficaces et explorer plusieurs domaines. Il y a plusieurs options offertes pour vos enfants comme l’anglais enrichi, les arts plastiques ou arts dramatiques, sciences et éducation physique. L’élève aura le choix entre la science, la physique, la chimie ou la géographie.

Ecrit par Isabelle dans : 456C,Engagement | Tags :
27
Sep
2012
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Les Stars du sport

Bonjour,

Nous  sommes des élèves de la classe de Manon. Voilà comment nous avons choisi notre nom de groupe. Tous les élèves nommaient des noms et tout à coup, une  élève a dit les Stars du sport. Et puis, tout le monde était d’accord! Assez simple non!? Pour la présentation, Stars du sport est une émission de télé. Nous ferons peut-être d’autres émissions durant l’année.

Nous aimons beaucoup le thème  et notre nom de groupe parce que nous sommes très sportifs.

Voilà  comment on a choisi notre nom de groupe.

De Yoan et de Benjamin

Classe de Manon

27
Sep
2012
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Les Ballons Mal Gonflés

Nom de groupe :

Nous allons vous raconter comment nous avons choisi notre nom de groupe. Au départ, nous avons eu un peu de difficulté à choisir notre nom.  Avec beaucoup de patience nous y sommes parvenus.  Nous avons donc fait une tempête d’idées et puis nous avons voté. Nous avons d’abord trouvé notre nom.  Et puis nous avons cherché encore et encore afin de trouver une chanson appropriée francophone ou sans parole.  Ensuite, nous avons trouvé des petits mouvements simples pour chacun et chacune.  Afin de compléter le tout, plusieurs élèves ont apporté une pompe à vélo ou à ballon.

Signé : Les Ballons Mal Gonflés

Ecrit par Isabelle dans : 456B,Engagement,Rose-des-Vents | Tags : ,
29
Mai
2012
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Collecte de sang

Par Maxinne Beauchamp

Bonjour! 🙂

Je m’appelle Maxinne Beauchamp, j’ai 10 ans et je suis en cinquième année. Je suis dans la classe de Karina.

En l’honneur de mon petit frère Romain, qui est en maternelle et qui a eu une malformation cardiaque à sa naissance et de Louis-David, un petit garçon de 18 mois qui a le cancer, j’organise une collecte de sang avec ma maman.

Alors, le lundi 11 juin 2012 de 13h30 à 19h30, dans le gymnase de notre école, se fera la collecte de sang. Si vous avez plus de 18 ans, vous êtes invités à venir. Il y aura des bénévoles adultes (des parents de l’école et des connaissances de ma famille) et des bénévoles enfants de ma classe (Odile Ouellet, Marguerite D’Amour, Charlotte Fournier, Élodie Dufour, Christophe Michaud et moi-même).

Si vous voulez venir, nous vous accueillerons à l’entrée de l’école, soit au 4315 rue Beaubien Est. Vous pouvez inviter des amis et en parler à vos proches. Nous avons crée une page Facebook, la voilà: https://www.facebook.com/events/167095903412244/

Notre objectif est de 90 dons de sang!!!

Rappelez-vous: Donner du sang, c’est donnez la vie 😉

Merci  🙂

06
Déc
2011
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1 geste, 2 causes… aidons les enfants et l’environnement!!!

par Les Saules Rieurs

Bonjour chers élèves, enseignants et parents.

La classe des saules rieurs fait un projet pour venir en aide aux enfants atteints de la Trisomie 21 (connu aussi sous le nom de Syndrome de Down).

Pour les aider, nous demandons la contribution d’élèves et de parents pour ramasser divers articles en aluminium et en plastique (voir la liste ci-dessous). Nous enverrons ces articles à l’association du Syndrome de Down, qui les  échangera contre leur valeur monétaire.  L’argent amassé servira à fournir des vitamines à des enfants atteints de Trisomie 21.

Aidez-nous à rassembler le plus d’articles possibles, en déposant ceux-ci dans la boîte réservée à cet effet dans la classe de votre enfant ou dans les locaux du service de garde.

Ecrit par Isabelle dans : 456C,Engagement,Gestes humanitaires |

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