Préparation pour l’évaluation de Géographie sur le territoire agricole (F151, F153 et F154)

Préparation pour l’évaluation de Géographie sur le territoire agricole (F151, F153, et F154) Évaluation sur le territoire agricole ** matériel requis: règle, calculatrice, stylo rouge, surligneur bleu  (ou crayon de couleur  en bois bleu). AUCUN PRÊT DE MATÉRIEL. 1. Reconnaître Continuer la lecture Préparation pour l’évaluation de Géographie sur le territoire agricole (F151, F153 et F154)

Préparation pour l’évaluation sur la Romanisation du 29 mars (F151, F153 et F154)

– Relire la définition du concept d’empire ( GDA p.4). – Situer le territoire de l’Empire romain ( GDA p.5, CHRONO p.125). – Connaître les dates importantes: ( CHRONO, tableau bas p.125 ). – Reconnaître la suite des principaux événements: (Ligne Continuer la lecture Préparation pour l’évaluation sur la Romanisation du 29 mars (F151, F153 et F154)

Préparation pour l’évaluation d’Histoire (F151, F153 et F154)

Critère A: Connaissances et compréhension (utiliser le vocabulaire en contexte et donner des exemples détaillés). 1. Pouvoir situer Athènes, Sparte, Mer Méditerranée, Mer Égée (GDA p.5). 2. Connaître la période durant laquelle la démocratie athénienne a existé (GDA p. 6). 3. Reconnaître les espaces publics et Continuer la lecture Préparation pour l’évaluation d’Histoire (F151, F153 et F154)

Science et technologie, secondaire 1 PÉI: Design, catastrophe naturelle liée à un phénomène de la lithosphère

Le design du support visuel pour l’exposé oral sur une catastrophe naturelle liée à un phénomène de la lithosphère a débuté cette semaine.  Les élèves travaillent en classe et à la maison à penser, planifier et créer un support visuel Continuer la lecture Science et technologie, secondaire 1 PÉI: Design, catastrophe naturelle liée à un phénomène de la lithosphère