Posts Tagged ‘TBI’
 
 
 
Citoyenneté numérique
 

Intimidation et cyberintimidation au secondaire: ressources

Voici un ensemble de ressources utiles pour aborder la question de l’intimidation ou de la cyberintimidation, au secondaire. Pleins feux sur le harcèlement et l’intimidation – Guide d’intervention pour les écoles se...
 
Cybersavoir
 

Galerie de cybersavoir

Galerie de cybersavoir sur Flickr.

 
Activité TIC
 

Capsules TBI

Voici une série de capsules sur l’utilisation du TBI. Merci à France Leclerc et à Sébastien Deschamps de la Commission scolaire de Laval!
 
Actualités
 

Spécial de la rentrée : une compilation de nos meilleures publication

J’ai pensé produire une compilation de nos meilleurs articles, ou du moins ceux dont les sujets reviennent à l’ordre du jour. Mon choix a été guidé et orienté par les demandes des enseignants des écoles Pierre-Dupuy et Eulalie-...

 
Adaptation scolaire
 

Applications en adaptation scolaire pour iPad et iPod touch

Cet article ne sera plus édité.  Je vous invite à consulter le blogue AppsEHDAA.   À voir: APPitic 1300 apps pour l’éducation       Application pour les scénarios sociaux. Il est facile d’utiliser cett...
 
Citoyenneté numérique
 

Les règles de vie de l’école ont évolué?

Les règles de vie  sont établies par l’enseignant avec ses élèves. Cette phase d’élaboration correspond à une première prise de conscience des règles qu’il convient de respecter, notamment le respect de l&rsqu...

 
Adaptation scolaire
 

Activités et jeux pédagogiques pour le préscolaire et le primaire

Le RÉCIT est un réseau de personnes-ressources au service du personnel scolaire dans les écoles du Québec. Ce réseau œuvre à assurer l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC) en dé...
 
Activité TIC
 

La baladodiffusion en univers social

Voici un projet intéressant amenant les élèves à écrire, puis à communiquer leurs apprentissages à l’aide d’un outil technologique, la baladodiffusion. http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/balado




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