En mathématique, comment nos élèves apprennent-ils ? Qu’est-ce qui peut favoriser l’apprentissage?

Dans un texte fort pertinent publié dans la revue Math-École en 1999, Michel Mante professeur à l’IUFM de Lyon s’est penché sur ces deux questions qui sont capitales. Depuis plusieurs années, des recherches en psychologie et en didactique essaient d’apporter des éléments de réponse. Peut-être votre enseignement est-il plus influencé par l’approche transmissive, béhavioriste ou socioconstructiviste. Quels effets ces approches ont-elles sur l’apprentissage en mathématique des élèves? C’est ce que vous découvrirez dans ce texte.

Bonne lecture!

Comment nos élèves apprennent-ils_Mante

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