La semaine des maths, c’est la semaine prochaine!

La Semaine des Maths 2019, c’est du 25 au 29 novembre. Notez que nos activités pour le primaire et le secondaire restent disponibles tout au long de l’année!!! Visitez notre site internet pour y découvrir des activités clé en main à Continuer la lecture La semaine des maths, c’est la semaine prochaine!

Dates des épreuves de janvier et de juin 2020

Pensez à planifier vos journées pédagogiques, vos sorties et vos activités de fin d’année en fonction des dates d’épreuves du MEES déjà connues de janvier et juin 2020, que vous retrouverez dans ce document d’information : Horaire épreuves obligatoires-2019-2020   Bonne Continuer la lecture Dates des épreuves de janvier et de juin 2020

Nouveaux groupes pour la formation de l’épreuve imposée au 1er cycle en mathématique : appropriation et correction

Enseignants de 2e année de la CSDM: Un nouveau groupe pour la formation de l’appropriation de l’épreuve imposée en mathématique ainsi qu’un groupe pour la correction vous seront offerts les 24 mai et 13 juin prochain. Inscrivez-vous dès maintenant via Continuer la lecture Nouveaux groupes pour la formation de l’épreuve imposée au 1er cycle en mathématique : appropriation et correction

Nouveauté dans les outils permis pour la SP : épreuve 6e année juin 2019

Dans le document d’information produit par le MEES pour l’épreuve de 6e année de juin 2019, une nouveauté est apparue concernant les outils que les élèves peuvent utiliser pendant la situation problème. Pour cette partie de l’épreuve, les élèves peuvent Continuer la lecture Nouveauté dans les outils permis pour la SP : épreuve 6e année juin 2019

Matériel de manipulation : épreuve 6e année juin 2019

Depuis l’an dernier, le MEES a pris l’initiative de proposer du matériel de manipulation que l’élève peut utiliser lors de l’épreuve de fin d’année. Voici ce qu’il suggère à la page 7 du document d’information que vous retrouverez à cette Continuer la lecture Matériel de manipulation : épreuve 6e année juin 2019

Lumière sur l’écart entre la pratique et la recherche en résolution de problèmes écrits de mathématiques

« ce que je sais, ce que je cherche »   Cette «démarche» vous dit quelque chose? « Conséquemment, la façon dont la méthode est présentée aux élèves est susceptible de les amener à penser que résoudre un problème, c’est suivre des étapes, plutôt Continuer la lecture Lumière sur l’écart entre la pratique et la recherche en résolution de problèmes écrits de mathématiques

Document d’information de l’épreuve obligatoire de mathématique fin du 3e cycle primaire, juin 2018

Nous invitons les enseignants de 6e année à consulter le document d’information de l’épreuve de mathématique du MEES de juin 2018. Vous y retrouverez des réponses à vos questions à propos de la structure des épreuves, du contenu, du déroulement Continuer la lecture Document d’information de l’épreuve obligatoire de mathématique fin du 3e cycle primaire, juin 2018

La chasse aux «maths»

L’école branchée propose une activité à faire vivre aux élèves pour découvrir comment les mathématiques font partis de notre quotidien, de l’art et qu’elles ne se vivent pas juste sur les bancs d’écoles! Pourquoi favoriser une perception positive des mathématiques? Les ingrédients essentiels Continuer la lecture La chasse aux «maths»

Le développement du sens spatial en mathématiques

Le développement du sens spatial en mathématiques À première vue, l’apprentissage de la géométrie peut paraitre simple : faire observer des figures et des solides aux élèves leur permettrait de comprendre certains concepts géométriques. Toutefois, selon la recherche, l’acquisition de Continuer la lecture Le développement du sens spatial en mathématiques