Outil de consignation des mesures d’aide à considérer en SÉ

Nous vous partageons un outil, créé par une collègue CP de la CSPI, qui peut vous aider à consigner l’aide que vous apportez à vos élèves lors de situation d’évaluation (SÉ). Comme stipulé dans le guide d’administration des épreuves, les Continuer la lecture Outil de consignation des mesures d’aide à considérer en SÉ

Gagnante du tirage au sort

Important**************************** Important****************************Important****************************Important Nous tenons à féliciter Amélie Gendron, grande gagnante du livre offert dans le cadre du sondage sur le site web. Important****************************Important*****************************Important****************************Important

Séquence d’apprentissage sur les concepts de volume et de capacité

La séquence d’apprentissage ici proposée vise le développement et la distinction des concepts de volume et de capacité. À travers les différentes activités de manipulation, d’expérimentation et d’estimation, les élèves seront amenés à explorer les liens entre ces deux concepts Continuer la lecture Séquence d’apprentissage sur les concepts de volume et de capacité

Citation de la semaine

Il y a compréhension conceptuelle lorsque l’élève établit des liens significatifs entre les notions mathématiques. Elle s’acquiert par la résolution de problèmes, la communication, la construction active de représentations mathématiques et surtout la métacognition. (Guide de l’enseignement efficace des mathématiques Continuer la lecture Citation de la semaine